帶學生去參加國語文競賽的國語演說組全國賽，得到一個欲哭無淚的成績--第七名(只有前六名有敘獎)，所以一整個是白忙了。不過輸得也不冤枉，因為得獎的多半是國小、國中有參賽，或曾有朗讀訓練的，而且許多縣市集訓得比我們還勤。而我們師生都是第一次參加國語文競賽，能得到這成績已經很不錯了。我相信比賽是公平的，也肯定主辦單位和評審的用心，就比賽本身而言，我沒有任何意見。但就辦比賽的動機而言，我就頗有微詞了。
從五月忙到現在的感想是--難怪政府要推動這樣的比賽，這樣中小學老師就會把精力全耗在這種重視語言工具性的比賽中，而無暇發展語言的思想/美感性層面，也就不容易對政府產生什麼質疑或批判了。而且比賽題目多半是勵志、八股的題目，比如「為夢想不怕吃苦」、「謙卑的力量」、「處處留心皆學問」等，毫無反思性或對社會現象的關照，大家整天準備這些題目，無形中受到洗腦，就無能反思社會問題或批判政府措施了，好一個收編知識分子的手段!不過話說回來，中小學義務教育本來就是當權者
施展政治洗腦的重要管道。所以官方才不會把資源投注在思想性的培養上，教出一堆沒有思想的順民，才是當權者最希望的吧!
施展政治洗腦的重要管道。所以官方才不會把資源投注在思想性的培養上，教出一堆沒有思想的順民，才是當權者最希望的吧!
所以在現場看到各縣市的菁英師生，無不兢兢業業地做發聲練習、糾正咬字讀音、整理儀容外表，感慨就很深--我們為什麼要把這些傑出人才的精力耗在這種枝微末節的事務上? 當然傑出人才如此努力地準備比賽，背後也是有不得不的圖謀:可以敘獎、敘獎則可方便調校或升學、校長主任可以記功或端得出「業績」以利招生……，傾官方之力，給選手們各種有形無形的利益以收編、摸頭， 這跟清代前期朝廷鼓勵考據、修史以箝制思想有什麼兩樣?
不過，我自己可以是個異端，卻不能讓我的學生浪費精力，所以還是非常用心地準備了。以下也分享一些帶比賽的心得:
首先，演說比賽最重要的是挑選手。人選決定比賽成績的九成， 因為一個人的儀態、聰明度、生命歷練、語音聲調，不是一朝一夕可以改變的，而和她過去十幾年的出身、家庭、閱歷，習習相關。妳不可能讓閃亮三姊妹一夕之間變成林志玲，所以最好是挑中上家庭出身(如此才有機會到處旅遊、學習才藝、增廣見聞)、家人支持力量強大、企圖心強、而且過去曾受相關訓練或有參加全國賽經驗者(因為全國賽太競爭，稍有閃失即落馬，需要高度穩定性者，而穩定性百分之九十來自經驗值)。而且賣相不可太差，最好是俊男美女，因為你絕對要相信「人們大多是膚淺的視覺動物」(我在比賽現場看到好多選手都是俊男美女，真是見之心死，單單外形人家就贏一半了)。
而先天的決定性因素擺平之後，接下來的訓練則可蒐集十年來的競賽考古題，分門別類，找資料給學生閱讀，並讓她一類一類練習，同時叫她收藏好每次練習的演講稿，這樣到比賽時抽到哪一個題目，都曾練習過，心裡就穩了一半。
再來是打演講稿的部分。開頭和結尾需要「裝飾」一下，用對句、排比、映襯的句型很討好。演說稿不比書面文字，例子要更多，理論要更少，才能吸引聽眾。例子盡量舉生活中的例子、或時事新聞，會比古例或外國例子令人有親切感，取現場狀況加以舉例也很討喜。但舉完例子後還是要適度發揮，重點在例子給你什麼啟示，而非例子本身的細節，所以全國賽時細節性的敘述可少，啟示感想的部分要多，才不會顯得太拉雜堆砌。結構上，可以去思考題目的表層意義與深層意義是什麼，再把深層意義發揮出來，所以結構可以是「是什麼-為什麼-如何做」，如何做的部分最好分「三點」來敘述，但要注意時間控制，首尾再呼應一下，如此則顯得內容充實、結構嚴謹。
但我今年的觀察，也許評審比較老派，重視語音聲調更甚於內容結構，所以國語咬字發音還是要很注意。最好選手有受過朗讀訓練，處理字詞時就會比較有自然的韻律，能夠配合文義而聲情表達適宜，或是天生有美聲美嗓，玉潤珠圓的聲音也很佔便宜。報題要抓住重點，重點的地方要大聲，而且錯一個字就算離題不計分，千萬要注意。
最後是衣著儀態。女生可著襯衫、背心、蘇格蘭裙，或毛呢連身洋裝，裙長至膝，瀏海最好不要覆額，並化淡妝。男生則是萬年不敗的襯衫皮帶西裝褲了。肢體語言非常重要，全國賽要展現落落大方的氣度，要抬頭挺胸，眼神和評審有交流，手勢適度即可，雙手平時可放小腹前以便隨時抬起，千萬不要揹在身後。敬禮要雙手垂在大腿兩側，敬完禮雙腳微張，以舒適姿勢站立。肢體語言會透露你的心情，非常重要。
忙了半年後終於卸下重擔，最想做的事是好好睡一覺，然後是擔心學生的失落感無法排解。所以就趕緊把她平日練習的錄影燒成光碟，好好安慰她，希望她能從正面角度肯定自己。這美好的一仗我們師生已經打過，也全然無愧於心地盡力了。我們欠缺的只是經驗值和運氣，才會有如此結果，但這就是人生，不必怨怪誰。我大概還要再輪六七年才會輪到吧! 終於可以不必弄這種枝枝節節的勞什子，感覺真是無比暢快! 等我當科主席一定要建議大家把主力放在小論文或文學創作上，上面的壓力我來扛(結果很可能就是上面不喜歡所以做不了科主席，哈!那也不錯，我本來也不是當官的料。)
而先天的決定性因素擺平之後，接下來的訓練則可蒐集十年來的競賽考古題，分門別類，找資料給學生閱讀，並讓她一類一類練習，同時叫她收藏好每次練習的演講稿，這樣到比賽時抽到哪一個題目，都曾練習過，心裡就穩了一半。
再來是打演講稿的部分。開頭和結尾需要「裝飾」一下，用對句、排比、映襯的句型很討好。演說稿不比書面文字，例子要更多，理論要更少，才能吸引聽眾。例子盡量舉生活中的例子、或時事新聞，會比古例或外國例子令人有親切感，取現場狀況加以舉例也很討喜。但舉完例子後還是要適度發揮，重點在例子給你什麼啟示，而非例子本身的細節，所以全國賽時細節性的敘述可少，啟示感想的部分要多，才不會顯得太拉雜堆砌。結構上，可以去思考題目的表層意義與深層意義是什麼，再把深層意義發揮出來，所以結構可以是「是什麼-為什麼-如何做」，如何做的部分最好分「三點」來敘述，但要注意時間控制，首尾再呼應一下，如此則顯得內容充實、結構嚴謹。
但我今年的觀察，也許評審比較老派，重視語音聲調更甚於內容結構，所以國語咬字發音還是要很注意。最好選手有受過朗讀訓練，處理字詞時就會比較有自然的韻律，能夠配合文義而聲情表達適宜，或是天生有美聲美嗓，玉潤珠圓的聲音也很佔便宜。報題要抓住重點，重點的地方要大聲，而且錯一個字就算離題不計分，千萬要注意。
最後是衣著儀態。女生可著襯衫、背心、蘇格蘭裙，或毛呢連身洋裝，裙長至膝，瀏海最好不要覆額，並化淡妝。男生則是萬年不敗的襯衫皮帶西裝褲了。肢體語言非常重要，全國賽要展現落落大方的氣度，要抬頭挺胸，眼神和評審有交流，手勢適度即可，雙手平時可放小腹前以便隨時抬起，千萬不要揹在身後。敬禮要雙手垂在大腿兩側，敬完禮雙腳微張，以舒適姿勢站立。肢體語言會透露你的心情，非常重要。
忙了半年後終於卸下重擔，最想做的事是好好睡一覺，然後是擔心學生的失落感無法排解。所以就趕緊把她平日練習的錄影燒成光碟，好好安慰她，希望她能從正面角度肯定自己。這美好的一仗我們師生已經打過，也全然無愧於心地盡力了。我們欠缺的只是經驗值和運氣，才會有如此結果，但這就是人生，不必怨怪誰。我大概還要再輪六七年才會輪到吧! 終於可以不必弄這種枝枝節節的勞什子，感覺真是無比暢快! 等我當科主席一定要建議大家把主力放在小論文或文學創作上，上面的壓力我來扛(結果很可能就是上面不喜歡所以做不了科主席，哈!那也不錯，我本來也不是當官的料。)
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