期末忙到爆肝的生活中，最高興的兩件事是我的老師與學生，都選擇信任我，願意分享他/她們的真正想法給我知道。我原本不相信他/她們願意相信我的。我對人性的看法其實很陰暗負面，不太相信周圍的人。但我優秀的老師和學生，卻讓我又對人與人的相處燃起了一些希望。有一點被治癒的感覺。
首先是老師知道我曾創作過一些東西，就約好互寄作品觀摩。我寄了些，老師也回應以勉勵的話語。原以為到此為止了吧! 我們的學養、輩分、關係太不對等，不可能有什麼真正的交流的。沒想到隔了一段時間，老師竟寄了二十六篇雜文給我，毫無保留地分享他對世事真正的看法。當下非常感動，顧不得出考題、備課、打成績、改作業、約談學生等諸多雜務堆積如山，迅速閱讀完畢。老師不愧是六十多歲的碩學鴻儒，雜文中處處閃耀被世事淬煉過的智慧結晶，談及許多有趣的人生議題，很多話語都點醒了尚在迷惘中的我，讓我有豁然貫通的感覺。文中也見到老師真正的性情，原來真如我過往所猜測的那樣率直、憤世，且帶著幾分傲氣。他課堂上對我們總是極為和藹有擔待，我卻總臆測他這人的本性不是這樣，因為對世事太沒脾氣的人不會有這麼精采的見解。
然後約談了我極為早慧有個性的學生。原本我也不預期酷酷的她會認真告訴我什麼，因為她被家庭傷害太深，我懷疑她是否還信任任何大人。所以只是盡量地開導她、分享自己對體制的看法，以及我的生存之道。不料，後來她竟願意開金口說了她行為脫序的真正原因，而且哭了，讓我深感意外。高興的同時又覺疲累沉重: 高興的是她願意相信我，告訴我她真正的想法; 疲累則是因為我也付出了相對的精力和感情，才能誘使她回應以相同的感情。這之後，我感到對她的生命又更有責任了。
一向抗拒當孩子的精神導師，我以為我還不夠格，也不夠堅強。那需要非常強的擔荷力才能勝任，因往往要和那惶惑的青春靈魂纏鬥甚久。
然而此番我還是自然而然地跳下去負擔了。因為她實在是一個太有才氣、早慧而美麗的青春生命，卻一直缺乏一個稍微成熟的大人給她指引。我僅只發表了些淺陋的意見，就讓她覺得至為受用，讓我突然非常憐惜她: 在她十七年的生命裡，居然沒有一個正常一點的大人對她說點為人處事的道理，這世界到底怎麼了?
回家後很認真地把我老師的文章從簡體轉成繁體。我想徵得老師同意後，把他的一些文章印給我學生看。想把他六十多年沉澱下來的思想，拿來點撥這些對成長充滿迷惘的年輕孩子。
忽然感到這是一種溫暖的薪傳。
儘管極有個性的老師、我與我學生，是原本都無意於這種溫情主義的把戲的。
然後約談了我極為早慧有個性的學生。原本我也不預期酷酷的她會認真告訴我什麼，因為她被家庭傷害太深，我懷疑她是否還信任任何大人。所以只是盡量地開導她、分享自己對體制的看法，以及我的生存之道。不料，後來她竟願意開金口說了她行為脫序的真正原因，而且哭了，讓我深感意外。高興的同時又覺疲累沉重: 高興的是她願意相信我，告訴我她真正的想法; 疲累則是因為我也付出了相對的精力和感情，才能誘使她回應以相同的感情。這之後，我感到對她的生命又更有責任了。
一向抗拒當孩子的精神導師，我以為我還不夠格，也不夠堅強。那需要非常強的擔荷力才能勝任，因往往要和那惶惑的青春靈魂纏鬥甚久。
然而此番我還是自然而然地跳下去負擔了。因為她實在是一個太有才氣、早慧而美麗的青春生命，卻一直缺乏一個稍微成熟的大人給她指引。我僅只發表了些淺陋的意見，就讓她覺得至為受用，讓我突然非常憐惜她: 在她十七年的生命裡，居然沒有一個正常一點的大人對她說點為人處事的道理，這世界到底怎麼了?
回家後很認真地把我老師的文章從簡體轉成繁體。我想徵得老師同意後，把他的一些文章印給我學生看。想把他六十多年沉澱下來的思想，拿來點撥這些對成長充滿迷惘的年輕孩子。
忽然感到這是一種溫暖的薪傳。
儘管極有個性的老師、我與我學生，是原本都無意於這種溫情主義的把戲的。
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