三級警戒期間，我和兩千原本每週一次的英文家教老師商量，雙方都同意這段時間暫停一下，對彼此都好。這一停也就超過一個月，而且離解封，尚需要一段時間。兩千小學老師的網課非常認真，但是是以國語、數學、生活、健體為主，低年級沒有英文課。雖然知道有很多線上英文補習班，不過她們每天已經要上一個多小時網課，我覺得也差不多是低年小孩眼睛、耐力的最大負荷量了(我是標準寬鬆的媽媽XD)，而且目前網課能上得成，是因為有熟識的老師、同學和語言，如果全然陌生的老師和語言，兩千能否接受? 會不會花了錢然後小孩不想上?我也很擔憂。
所以就找出之前買的「牛津閱讀樹」系列套書給她們每天睡前唸一本。「牛津閱讀樹」是是英國小學裡使用最廣泛的閱讀教材，是由英國牛津大學出版社組織多位兒童閱讀教育專家，經過二十多年不斷研究及發展而出版的。我的唸法是偶爾講解，並且提問，但是不要求她們背單字文法，以享受故事的趣味為主。我讀中文繪本的方式也是，從她們一歲多開始，我就每天給她們睡前讀兩本中文繪本，也是以享受故事的趣味為主， 知識、認字、文法、成語什麼的，較不在意。因為我把自己定位為母親的陪伴角色，而非老師的督導角色，所以會希望共讀是情感的交流分享，而非親子壓力的根源。
這麼做，雖然一開始看來成效不彰，但日積月累，也是很可觀的語文素養， 最重要的是不破壞興趣，閱讀興趣才是能伴隨小孩長久閱讀的火種，要努力培養它，千萬不可撲滅它。保持興趣，對往後小學正規教育中的文法、單字教學比較不嫌煩，而且學會那些，小孩就能自行閱讀，到最後就能自己主動、獨立而持續地閱讀了!
我給她們讀的是”Read With Biff，Chip and Kipper”系列。描述一個英國白人中產家庭一家五口和一隻狗的生活故事(但她們最好的鄰居是黑人)，它有分階段，前面階段的單字都比較簡單，後面的比較難，但不到難倒家長的地步，這很重要(笑)。取材生活化，比如出水痘、做晚餐給媽媽吃、去奶奶家油漆閣樓、和朋友去露營遇到下大雨、小朋友自己開玩具party……等等，然後以趣味性為主，一點都不說教，故事情節簡單但有個小轉折，也寓含了一些人文素養。比如有一本”Toads in the road”，描述爸爸騎腳踏車在馬路上遇到一堆蟾蜍。我問兩千，如果是她們，她們會怎麼做? 她們說直接壓過去，然後開心大笑XD，我先不置可否，然後給她們看，故事裡的爸爸是請一家人及鄰居都來幫忙，把路上的蟾蜍一一移到池塘邊，路人也來幫忙，我覺得這就是無形的人文教育。我們不一定要把教訓說出來，那太僵化無聊了，但透過潛移默化的故事，小孩自己可以領受一些有人文意義的世界觀。
我在蝦皮買的「階段一」到「階段三」紙本二十四本套書，當時好像是買一千三百多元的樣子，後面還有「指出不同處」、「走迷宮」、「連連看」等小遊戲，兩千很喜歡玩。後來我在網路上找「階段四」到「階段六」，蝦皮已經售完，其它平台就都很貴，在敦煌買一本就要四百多元台幣。後來我直接上OXFORD READING TREE的網站找，驚喜發現有超多免費電子書可看，就以Parents身分註冊帳號，點進就可以讀了。還有英國腔的真人朗讀，以及每本兩個線上小遊戲可以玩，遊戲都是輔助記憶單字及辨別發音的，改成線上玩，比紙本的更為有趣，兩千更喜歡了! 就這樣，不花一塊錢，每天二、三十分鐘，一星期累積下來，也是兩個多小時的英文學習時數，培養了語感和興趣。當然因為我們沒有背單字，也不考試，成效可能不彰，但我只是把它定位為日後正規英文教育的暖身活動而已，沒有太在意「績效」。
最重要的是，在每天聽到疫情衝擊社會、政治人物推諉卸責、香港蘋果日報被迫收起高層被逮捕……等等令人心情沉重的新聞，晚上可以有一段跟這個溫馨小家庭線上聚會的時間，感受其中奶奶和爸爸的調皮幽默、媽媽的溫藹、小孩的天真可愛、小狗的淘氣、鄰居的友善，這個美滿的小世界，真是非常理想而療癒人心啊!在此分享給大家。
牛津閱讀樹free ebook網址: https://www.oxfordowl.co.uk/for-home/find-a-book/library-page/
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